tag:blogger.com,1999:blog-34368881353732147302008-05-19T12:42:33.723+02:00TecnoBloggershttp://www.blogger.com/profile/04314990879487342160noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-61117028343278175372008-05-19T12:34:00.001+02:002008-05-19T12:42:33.751+02:00

Ir a clase. Piense en esa frase. Paladéela, evoque todas las ocasiones en las que la ha pronunciado. Sentarse en una silla y asistir al evento central de la vida académica. Formarse, adquirir conocimientos, recibir un título? todo pasaba por el acto repetitivo de ir a clase. Podemos tener códigos de asistencia más o menos rígidos, profesores mejores o peores, pero la esencia nunca cambia: la

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-55190767597772747862008-03-12T16:10:00.002+01:002008-03-12T16:27:15.507+01:00

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación ( TICS ) suponen un aspecto clave en la concepción de nuestra propuesta. Como herramientas fundamentales de la sociedad actual cada vez son menos cuestionadas en la comunidad escolar, pero son poco atendidas, por otro lado, las actitudes ante éstas y los diferentes usos de las mismas. El Proyecto Atlántida incorpora en su planteamiento no sólo

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-22038647909605297862007-12-07T12:24:00.000+01:002007-12-07T12:27:41.259+01:00

Por: Ricardo Fernández Muñoz. TEU de Didáctica y Organización Escolar. Profesor de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación en la Universidad de Castilla la Mancha (E.U. de Magisterio de Toledo). En una sociedad de la información y la comunicación, la práctica totalidad de los campos profesionales han visto incrementado su potencial de desarrollo con la incorporación de las Nuevas

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-6090668977652878652007-12-07T12:17:00.000+01:002007-12-07T12:22:29.470+01:00

La educación como mediadora. Autores: Inés Cisneros Rodríguez, Catalina García Dúctor y Isabel María Lozano Jurado. Actualmente la irrupción y desarrollo de las nuevas tecnologías están conformando una serie de cambios estructurales, a nivel económico, laboral, social, educativo, político, de relaciones. En definitiva, se está configurando la emergencia de una nueva forma de entender la cultura

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-51138960142488110732007-08-30T10:00:00.000+02:002007-08-30T10:04:15.190+02:00

Paralelamente al comienzo de la incorporación de las TICs a las prácticas educativas, se ha debatido bastante sobre las competencias tecnológicas que los docentes debían adquirir en sus diferentes procesos formativos. Sobre todo por ser necesarias determinadas destrezas en el uso y, sobre todo, en la generación de recursos para la Web.En los últimos meses estamos asistiendo a una amplia

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-76281165551281458262007-08-01T10:29:00.000+02:002007-08-01T10:30:48.346+02:00

Son muchos los años que llevo ejerciendo como logopeda en el ámbito escolar, y desde que empecé me ha parecido interesante el uso de algunos programas de ordenador para tratamiento e intervención en este campo, también he podido comprobar como los niños manifiestan una actitud positiva y se sienten muy motivados cuando se les plantea la realización de actividades en las que presentan mayor

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-49850555059888031462007-07-19T11:16:00.000+02:002007-07-19T11:21:19.530+02:00

Las metodologías actuales de enseñanza y aprendizaje entran en conflicto con las que se supone deben guiar esta nueva enseñanza por medio de las nuevastecnologías, y en concreto con los blogs o bitácoras. Las metodologías reales que se utilizan en las aulas de los centros educativos no han cambiado mucho respecto a las de nuestros abuelos, aunque exagere un poco para entendernos. Es verdad que

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-12789052221362001122007-07-09T14:28:00.000+02:002007-07-09T14:35:44.408+02:00

TEDDI Experiencias metodológicas con TIC Pascual-Antonio Bartolomé, Mª Inmaculada Caruana y Aurora Fourcade El objeto de esta comunicación es dar a conocer los resultados de las experiencias desarrolladas por Teddi en centros escolares de la provincia de Alicante en el uso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el aula. educared2003.pdf

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-45584269822577181502007-06-18T18:59:00.000+02:002007-06-18T19:06:18.357+02:00

Una de las principales oportunidades a las que se enfrentan los educadores es la irrupción de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC's) y su impacto en la vida cotidiana. Para reducir las dificultades es necesario establecer procesos de formación en los que reflexionen y analicen sobre el uso de las NTIC?s, que les permita discriminar éstas, para utilizar un

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-8871502544729506802007-06-18T18:47:00.001+02:002007-06-18T18:53:30.342+02:00

¿Estamos realmente en presencia de un concepto al hablar de Educación en la sociedad de la información?. El término no emerge con impulso y sentido propios, sino adosado a la retórica de la ?sociedad de la información? (SI), anunciada como la sociedad del futuro, del siglo XXI. No tiene un significado único, convive con muchos términos afines sin bordes claros, y tiene escaso desarrollo

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-64045011106661449732007-05-24T11:19:00.000+02:002007-05-24T18:19:38.343+02:00

Los weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que suponen un sistema fácil y sin apenas coste para la publicación periódica en internet. Algunos profesores se han visto atraídos por el formato y han aprovechado la publicación de weblogs para desempeñar su docencia. De esta manera se ha dado lugar a un nuevo género que ya se conoce como Edublog y define a los

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-5866011588831372392007-05-03T20:10:00.000+02:002007-05-10T17:11:06.067+02:00

Este vídeo aborda el "Impacto que presentan las TIC en la Educación" y destaca la capacitación en recursos humanos que exigen las nueva tecnologías. Los centros bolivarianos de informática y telemática se configuran como una alternativa adecuada para satisfacer la demanda existente. Un interesante documento que desgrana de forma somera la apuesta por las tecnologías de la información para la

ACGdPhttp://www.blogger.com/profile/07400779056688858924noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3436888135373214730.post-62484439475947035572007-05-02T11:58:00.000+02:002007-05-02T12:01:15.271+02:00

La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen

TecnoBloggershttp://www.blogger.com/profile/04314990879487342160noreply@blogger.com